История этих столь важных предметов для школьника уходит в далекое прошлое. Хотя школьники ими стали пользоваться относительно недавно.
История с ранцами
Они появились на Руси в 17 веке и составляли экипировку германских наемников, которых московские князья брали на службу. В то время немецкий ранец представлял собой четырехугольную кожаную сумку с застежкой. Носили их на лямках, разумеется, за спиной. Однако к школьникам они перешли по наследству только в 19 веке, без малого через двести с лишним лет, заменив известные всем котомки.
Ранец не только освобождал руки школяра, но и равномерно распределял нагрузку учебников и тетрадей ученика. Но, вещь была дорогая, так как изготавливалась из сыромятной кожи, да еще обшивалась тюленьим мехом. Доступна была, лишь детям не бедных родителей. Остальные по-прежнему использовали мешки из холстины, а то и просто перевязывали книжки веревкой.
Во времена СССР ранец был обязательным атрибутом первоклашки. Становясь чуть старше, школяры переходили на более «взрослые» вещи – портфели, которые можно было носить и в руке и за спиной на таких же лямках, что и у ранца. Изготавливались ранцы и портфели из плотных тканей и коже заменителей.
Сегодняшние школьники уже не ходят с такими атрибутами в школу. Все это заменили рюкзаки – такой симбиоз ранца и котомки.
Про парты
А вот школьные парты – отечественное изобретение. Еще в 1870 году российский врач Федор Эрисман опубликовал целую научную работу на тему «Влияние школ на происхождение близорукости». В ней аргументировано расписал всю губительность занятий школьников за обычными столами стульями и скамьями, за которыми в то время занимались ученики.
Он даже создал собственную конструкцию парты, которая объединила в себе стол и скамью. Такая конструкция с небольшими изменениями и дополнениями продержалась до 60-х годов прошлого века. Парта была деревянная и очень прочная, с наклонной столешницей, под определенным углом к месту для сидения, что заставляло учащегося сидеть, сохраняя правильную осанку и не сильно напрягать зрение при чтении и письме. Помимо этого такая конструкция помогала анатомически правильно поставить руку при письме. Многим, кому сейчас за 50-лет удалось насладиться учебой именно за такими партами. Но, увы, все хорошее когда-нибудь кончается. Закончилось и время парты Эрисмана. На смену продуманной и проверенной конструкции пришли облегченные столики из ламинированного ДСП, на металлических ножках и отдельно стоящие стулья.
Дневник. От Петра и до наших дней.
Дневники с заданиями, оценками и замечаниями, хоть и изменились со времен Петра I, но находятся в обращении и сегодня. А первоначально они никоим образом к образованию не относились. В толстые тетради было модно записывать свои мысли, чувства, да и многое другое.
Ну а в школе они появились в конце 19, начале 20 веков. И представляли собой еженедельник с расписанием занятий, графами для заметок и информацией о религиозных праздниках и постах. Учебная неделя по церковным канонам, начиналась с воскресенья. И назывались они не дневниками, а «Спутник школы». Помимо этого в «спутниках» был целый информационный раздел с флагами важнейших стран мира, способах оказания первой медпомощи, составе царской семьи и даже скорости вращения земли.
В советское время дневник упростили, справочного материала там больше не было, и дневник стал серым и невзрачным, пригодным только для записи заданий, оценок и, конечно, замечаний педагогов. В 80 годы прошлого века дневники слегка преобразились.
Но свое основное назначение не потеряли. В наше время на смену бумажным носителям приходят электронные. Коснулось это и дневников. Таким понятием, как электронный дневник сегодня уже мало кого удивишь. Все течет, все меняется…
По материалам: deti.mail.ru
Фото:22-91.ru, likes.ru,
img-fotki.ru,
arhivurokov.ru,
his.1september.ru,doodoo.ru
Другие материалы:
